comment faire une transition de dissertation

• L'ÉCRIT
• LES DEVINETTES

Comment faire des transitions pour une dissertation ?

Rappelons que la dissertation déroule une longue réflexion organisée en guise de réponse à une question posée.

Cette réflexion se compose de deux ou trois parties.

Bien entendu, il convient de soigner les transitions entre chaque partie.

Le principe de la transition

Une transition correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein de la dissertation.

Son utilité

Dans la transition, il s'agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d'être vu mais aussi d'annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique.

Pour le lecteur, c'est une façon de bien suivre le raisonnement de celui qui écrit la dissertation.

Pour le scripteur, cette transition lui permet de vérifier si son plan est défendable et donc cohérent.

Nombre de transitions

Pour une dissertation en deux parties, il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie.

Pour une dissertation en trois parties, il faudra faire deux transitions : une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie.

Mise en forme de la transition

Visuellement, la transition peut prendre plusieurs formes.

Soit entre les deux parties

La transition est alors un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées de la dissertation.

Pour le mettre en évidence, on saute deux lignes avant et deux lignes après.

Soit à la fin de la partie qu'on vient de traiter

On place alors la transition à la fin de la partie qui vient d'être écrite.

Puis on saute deux lignes après, pour bien montrer qu'on passe à la partie suivante.

Méthode pour créer une transition

Nous vous conseillons de faire toujours des transitions composées de trois éléments.

Pour vous faciliter la tâche, vous pouvez écrire trois phrases, chacune correspondant à un élément de cette transition.

Terminer et répéter

La première phrase de la transition répète l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever.

C'est la première brique : une sorte de « brique-du-passé » qui rappelle la partie précédente.

Créer un lien logique

La deuxième phrase de la transition crée un lien logique et cohérent entre l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever et l'axe principal de la partie qu'on va développer juste après.

C'est une sorte de « ciment-entre-briques » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l'autre.

Annoncer la suite

La troisième phrase de la transition annonce clairement l'axe principal de la partie qui va ensuite être traitée.

C'est une sorte de « brique-de-l'avenir » qui présente la partie qui suit la transition.

L'idée des trois phrases ne doit pas représenter une contrainte. Si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases pour vous exprimer sans trop vous étendre.

La transition doit faire entre 3 et 5 phrases : pas moins, pas plus !

Transition pour une dissertation en deux parties

Imaginons l'élève A qui traite le sujet de dissertation suivant :

Le recours à la fiction (fable, conte philosophique, portrait satirique, roman-fable, etc) permet-il vraiment de dénoncer efficacement les défauts des hommes ?

L'élève A organise sa dissertation en 2 parties :

I/ La fiction permet de dénoncer efficacement les défauts des hommes.

II/ Ce recours à la fiction a ses limites, surtout en comparaison avec l'argumentation directe.

Pour sa transition, il va suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en I/

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il indique que ce I/ n'est pas vrai dans tous les cas.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer aux limites du recours à la fiction.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève A écrit la transition suivante :

Nous avons ainsi montré que le recours à la fiction permettait de dénoncer les défauts des hommes. Toutefois ce moyen n'est pas efficace dans toutes les situations. Étudions désormais les limites de ce recours à la fiction, en particulier lorsqu'on le compare à une utilisation de la réalité, dans le cadre de l'argumentation directe.

Transitions pour une dissertation en trois parties

L'élève B a le sujet de dissertation suivant :

Dans quelle mesure la mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue-t-elle une interprétation de cette pièce ?

L'élève A organise sa dissertation en 3 parties :

I/ La mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue une interprétation.

II/ Celle-ci s'effectue plus ou moins en rupture avec l'interprétation proposée par l'auteur.

III/ Au-delà du travail de la mise en scène, les spectateurs participent à l'interprétation d'une pièce.

Pour sa transition entre le I/ et le II/, l'élève va suivre 3 étapes :

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il va rappeler que l'interprétation du metteur en scène passe par un texte : la pièce de théâtre de l'auteur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer à l'interprétation proposée par l'auteur.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit la transition suivante :

Nous venons d'étudier en quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale, par les choix de scénographie, d'accessoires, de lumière et de son, constituait une interprétation de l'oeuvre représentée. Cependant ce travail du metteur en scène s'appuie sur un texte. Voyons donc comment l'interprétation du metteur en scène se confronte à celle proposée par le dramaturge.

Suite de la dissertation

L'élève va ensuite développer toute sa deuxième partie, c'est-à-dire le II/ du plan.

Méthode pour la transition en fin de deuxième partie

Pour sa transition entre le II/ et le III/, l'élève va de nouveau suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en II/

2/ Il fait le lien entre II/ et III/ c'est-à-dire qu'il va dire que le théâtre est tripartite, réunissant trois personnalités : le metteur en scène, l'auteur mais aussi le spectateur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant aborder le rôle du spectateur dans l'interprétation d'une pièce.

Après avoir sauté 2 lignes après sa 2ème partie et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante :

Ainsi, la représentation théâtrale offre un équilibre ou au contraire un déséquilibre entre l'interprétation du metteur en scène et celle que propose l'auteur. Pourtant une représentation ne saurait exister sans public. Intéressons-nous désormais à l'interprétation que fait le spectateur d'une pièce selon son époque, sa sensibilité et son éducation.

Vous avez maintenant plus d'éléments pour réussir les transitions de vos dissertations.

À vous de jouer !

Dernière relecture de cet article : 30/04/2021

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La petite rédac'

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Comment faire une phrase de transition ?

Transition : méthode et conseils.

Les phrases de transition sont obligatoires dans certains devoirs académiques comme les dissertations. 

Aujourd’hui, nous allons découvrir une méthode pour faire des phrases de transition efficaces.

Comment faire une phrase de transition ? Focus.

Au sommaire : 

• Qu’est-ce qu’une phrase de transition ? 

Les transitions de la dissertation

• Blogging et phrases de transition
• 3 exemples de phrases de transition 

À quoi servent les phrases de transition ?

Il s’agit d’un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien logique entre deux parties de votre document.

On le retrouve généralement dans : 

• les dissertations ,
• les commentaires , 
• les articles de blog , 
• les mémoires , 
• les articles de presse,
• les exposés ,
• les thèses… 

Êtes-vous à l’aise avec ces exercices ? Dites-le nous en laissant un commentaire.

Pour réussir une dissertation , il faut respecter une méthode stricte étape par étape .

À la fin de chaque partie, il convient de présenter le thème de la partie suivante à l’aide d’une phrase synthétique (affirmative ou interrogative).

Ainsi, une dissertation en trois parties contient deux transitions  : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Important : Cette technique doit également être appliquée au commentaire de texte.

Les transitions d'articles de blog

Les blogueurs doivent aussi respecter une certaine méthodologie pour pouvoir écrire un grand nombre d’articles en un minimum de temps. 

À ce titre, ils utilisent parfois des amorces préconçues avant chaque nouveau « title ». 

Il est possible d’inciter les internautes à découvrir des produits et des services dans ces paragraphes.

Certains en profitent aussi pour inviter les lecteurs à commenter et partager leurs articles. 

3 phrases de transition efficaces

Voici 3 exemples imparables : 

La transition chronologique 

Elle est très utilisée dans les dissertations littéraires, historiques, philosophiques et juridiques. Elle repose sur l’exposé d’une date qui marque le point de départ de la  prochaine argumentation d’un devoir. 

La transition interrogative 

Elle consiste à poser une question relative à la partie suivante de votre devoir. 

Astuce : Pour faire ce type de transition il vous suffit de reformuler le titre du plan à traiter sous forme de question.

La transition commerciale 

Cette transition repose sur un appel à l’action bref. Une phrase de moins de 15 mots suffit. 

Attention ! N’oubliez pas de sélectionner la technique la plus adaptée à l’exercice demandé. Par exemple, n’utilisez pas une transition commerciale dans une dissertation littéraire. 

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2 réflexions au sujet de “Comment faire une phrase de transition ?”

La transition pour les mémoires n’a pas été expliquée

Pour créer une phrase de transition dans un mémoire, vous pouvez utiliser des mots de liaison tels que « en outre », « en revanche », « par conséquent », etc., pour guider le lecteur d’une section à l’autre. Résumez brièvement la section précédente, annoncez le sujet de la nouvelle section, assurez-vous d’une continuité logique et utilisez des pronoms pour relier les idées. Gardez vos phrases de transition claires et concises pour maintenir la fluidité de la lecture. Lors de la révision, assurez-vous que ces transitions renforcent la cohérence de votre mémoire. Exemple : « Après avoir exploré les facteurs économiques, il convient d’analyser les aspects politiques de ce sujet. ».

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Dix types de mots de transition

Exemple de paragraphe : courte introduction d’un sujet de recherche , exemple de paragraphe : commenter des résultats de recherche.

• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
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1. Addition et progression  

Par conséquent, pour cette raison, parce que, en raison de, car, donc, ainsi, comme, puisque, vu que, étant donné que, sous prétexte que, d’autant plus que, par suite, dès lors, de ce fait, c’est pourquoi, de sorte que, de façon que, si bien que, faute de, sous l’effet de 

2. Cause et cons é quence 

3. comparaison .

De la même manière, de la même façon, au contraire, similaire à, plutôt que, comme, tel, pareil à 

4. Opposition 

En outre, cependant, or, même si, bien que (+subjonctif), on pourrait aussi penser que, au contraire, plutôt que, pour autant, mais, alors que, par ailleurs, X met en évidence le paradoxe suivant, tandis que, excepté que, sauf que  

5. Condition  

Au cas où, à supposer que, pour que peu, pourvu que, à moins que, à condition que, quand bien même, sinon, à défaut, en admettant que 

6. Exemple 

Par exemple, pour illustrer, pour démontrer, notamment, concrètement, tel que, dans ce cas, en particulier, de même, en général 

7. Appuyer un argument 

En effet, plus particulièrement, en particulier, concrètement, plus explicitement, en vue de, dans ce but, à cette fin, à cet effet, dans le but de, afin de 

8. Suite logique 

Pour commencer, dès lors, premièrement, deuxièmement, troisièmement, d’après 

9. Conclusion  

En conclusion, pour conclure, finalement, dans les cas, pour résumer, après tout, en fin de compte, donc, enfin, en dernier lieu, en somme, en définitif, pour toutes ces raisons 

10. Temps 

Récemment, de nos jours, durant, finalement, plus tôt, bientôt, simultanément, en même temps, à l’époque, auparavant, à l’origine, alors que, pendant ce temps, au début 

Les roses font parties des plantes ornementales les plus désirées sur le marché horticole. Cependant, la présence de nombreux agents pathogènes et les hivers froids rendent leur culture difficile pour les professionnels et les jardiniers amateurs. Pour cette raison, la résistance au froid hivernal et la résistance aux maladies sont considérées comme les traits prioritaires par les programmes de sélection variétale des roses de jardin. Néanmoins, les consommateurs demandent toujours des roses colorées, belles et parfumées. Combiner au sein d’une même rose de nombreux traits, tels que la résistance au froid, la résistance aux maladies et les traits agronomiques et esthétiques, est un véritable défi pour les sélectionneurs.

L’existence et la disponibilité de variabilité génétique constituent un prérequis essentiel à la création de roses de qualité qui répondent aux exigences des consommateurs. De plus, il est impératif de commercialiser les nouveaux rosiers dans des délais bien définis afin de maintenir la compétitivité du marché horticole. Ainsi, il est primordial de comprendre les mécanismes génétiques qui contrôlent les traits d’intérêts majeurs pour optimiser les stratégies de sélection variétale. Dans ce sens, le développement des marqueurs moléculaires chez les roses permettrait la caractérisation de nombreux gènes impliqués dans la résistance aux maladies et la résistance au froid. Par conséquent, ce projet de recherche vise l’étude de la résistance aux maladies et de la résistance au froid hivernal chez les roses de jardin, aux niveaux phénotypique, moléculaire et génétiques, et le développement de marqueurs moléculaires.

D’après les analyses de phénotypage menées suivant la méthode d’inoculation de feuilles détachées sur les quatre rosiers A, B, C et D, cinq isolats différenciaient les rosiers A et C des rosiers B et D. En effet, les rosiers A et C n'ont montré aucun symptôme tandis que les rosier B et D ont été infectés par les cinq isolats testés. Cependant, bien que les rosiers B et D soient tous deux sensibles aux agents pathogènes, la taille des lésions varie entre rosiers et isolats testés. La figure 1 indique que les lésions causées par l’isolat 2 sur les feuilles du rosier D sont moins étendues que les lésions causées par les quatre autres isolats. De même, la figure 2 indique que les lésions causées par l’isolat 3 sur les feuilles du rosier B sont moins étendues que les lésions causées par les quatre autres isolats. Ces résultats suggèrent que les rosiers A et B sont des sources de résistance totale aux agents pathogènes testés, alors que le rosier D représente une source partielle de résistance à l’isolat 2 et le rosier B une source partielle de résistance à l’isolat 3. Pour conclure, les rosiers D et B pourraient constituer une nouvelle source de résistance à la maladie étudiée.

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Comment écrire de bonnes phrases de transition

• Équipe éditoriale de Smodin
• Actualisé: 24 septembre 2024
• Guide général sur le contenu et la rédaction

Vous venez de recevoir les questions de dissertation que vous attendiez et vous êtes content car vous savez de quoi vous parlez ! Sauf que, attendez, vous devez réellement rédiger la dissertation. Et l'écriture n'est pas votre point fort. Vous vous demandez donc comment la rendre agréable à lire. Heureusement pour vous, il existe une astuce simple pour que votre dissertation se lise comme un article d'expert : les transitions.

Maîtriser l'art de phrases de transition est un moyen infaillible de faire ressortir votre essai. Mais que sont exactement ces phrases ?

À la base, les phrases de transition montrent la relation entre deux ou plusieurs idées. Imaginons que vous écriviez un essai comparatif en pesant le pour et le contre. Chaque argument est une île, et la phrase de transition est le pont entre eux.

Il existe des mots spécifiques, appelés mots de transition, qui sont des éléments de base essentiels pour ces phrases. En les ajoutant à votre essai, vous montrez au lecteur où il se trouve et où il va. Cela améliore la capacité du lecteur à comprendre votre essai. Et si ce lecteur se trouve être la personne qui le note… eh bien, il est important de bien faire les choses.

Consultez notre article ci-dessous pour plus de conseils sur la façon d’écrire de bonnes phrases de transition dans vos essais.

L’importance des transitions en douceur

Les phrases de transition sont une compétence essentielle. D'abord et avant tout, elles permettent au lecteur de rester accroché à ce que vous avez à dire. Comparez ces deux exemples :

Découvrez ces deux exemples:

• Rédiger un bon essai signifie comprendre le sujet. Vous devez structurer vos arguments de manière claire. Fournir des preuves pour étayer vos affirmations. La conclusion doit résumer les points principaux. La relecture permet de s'assurer qu'il n'y a pas d'erreurs.
• Rédiger un bon essai signifie comprendre le sujet. Tout d'abord, vous devez structurer clairement vos arguments. Ensuite, vous pouvez ajouter des preuves pour étayer vos affirmations. Au final, une conclusion bien rédigée résume les points principaux. Enfin, la révision permet de s'assurer qu'il n'y a pas d'erreurs.

Le simple ajout de ces mots et expressions de transition ajoute de la fluidité au paragraphe. Cela signifie que le texte suit un chemin logique. En d'autres termes, le lecteur comprend quelque chose de ce qui va suivre dans les phrases suivantes.

Dans l’ensemble, les mots de transition peuvent vous aider écrire de meilleures phrases et peuvent grandement améliorer la lisibilité de votre essai. Ils améliorent votre communication, ce qui signifie que vous obtiendrez probablement une meilleure note pour votre rédaction universitaire.

Comment rédiger des phrases de transition efficaces

Écrire des phrases de transition n'est pas aussi simple que de s'attaquer à un mot de transition dès le début. Il existe plusieurs façons d'utiliser les transitions, et cela dépend de l'usage que vous en faites. Vous pouvez contredire la phrase précédente, ouvrir un nouveau paragraphe ou fournir des preuves supplémentaires. Chaque cas d'utilisation nécessite des mots et des phases de transition différents.

Explorons deux conseils pour écrire une bonne phrase de transition.

1. Cartographiez votre essai avec des transitions claires

Vous pouvez considérer les mots de transition comme des panneaux indicateurs qui guident le lecteur tout au long de votre essai. Ainsi, avant même de commencer à écrire, vous pouvez commencer à réfléchir aux différents mots de transition que vous pourriez utiliser.

Cela nécessite une certaine connaissance des mots et expressions de transition qui sont à votre disposition. Prenons comme exemple un exemple courant : « dans les sections suivantes ». Vous pouvez l'utiliser dans l'introduction de tout texte universitaire, pour montrer au lecteur ce qui va suivre.

Pendant que vous rédigez la structure de votre essai, n'hésitez pas à ajouter quelques notes sur les mots de transition qui pourraient s'appliquer. Nous aborderons les différents types de mots et d'expressions de transition plus en détail plus tard.

2. Commencez par des ouvertures engageantes suivies de transitions logiques

Démarrer votre essai avec une ouverture engageante (une bonne accroche) Il est essentiel de capter l'attention du lecteur. Vous pouvez l'accrocher avec un fait surprenant, une question qui incite à la réflexion ou une anecdote frappante. Mais la première phrase n'est pas la seule phrase importante dans un essai.

Une fois que vous avez capté l'attention du lecteur, vous devez le maintenir en lisant un texte engageant et logique. Entre les paragraphes, les phrases de transition peuvent le maintenir en haleine et lui donner envie de continuer à lire. De plus, cela signifie que votre argumentation apparaît cohérente et convaincante.

Par exemple, vous pourriez commencer un essai comme ceci :

« Imaginez un monde où la technologie s’intègre parfaitement à tous les aspects de notre vie. Elle transforme notre façon de vivre, de travailler et de nous divertir. »

Cette introduction attire l'attention en peignant une image vivante. Faites-la suivre d'une transition qui relie cette idée à votre argument principal :

« Pour comprendre l’impact de cette révolution technologique, nous devons d’abord explorer ses origines et son développement. »

Le lecteur sait désormais ce qui l'attend. Et ce n'est pas tout : il est enthousiaste. Il sait qu'il va en apprendre davantage sur le sujet dans la première phrase percutante. Mais il sait aussi qu'avant de pouvoir explorer la phrase principale, il devra apprendre les informations de base.

Si vous continuez à les disperser tout au long de votre essai, il sera très bien lu !

Techniques pour différents types de transitions

Il existe de nombreux types de mots et d'expressions de transition, chacun adapté à un type de transition différent. Nous aborderons sept de ces types de transition ci-dessous, y compris les mots importants que vous devrez connaître pour chacun.

Transitions séquentielles

Une séquence décrit un ordre particulier. De même, les transitions séquentielles montrent l'ordre des événements ou des étapes logiques. Vous verrez souvent ce type de structure de phrase dans les livres de recettes, où chaque étape suit la précédente.

Les mots de transition importants incluent :

• Par la suite

Assurez-vous d'utiliser le bon mot de transition dans l'ordre. Par exemple, vous pouvez utiliser certains des mots de transition ci-dessus dans cet ordre : « Tout d'abord, rassemblez tout le matériel nécessaire. Ensuite, préparez la solution. » L'ordre est logique dans cet exemple, et les mots de transition organisent mieux la phrase et la rendent plus claire pour le lecteur.

Transitions additives

Si vous souhaitez ajouter des preuves supplémentaires pour étayer votre argument, vous aurez besoin d'une transition additive. Celle-ci peut faire suite au paragraphe précédent, à la section précédente ou simplement à la phrase précédente.

Les mots courants incluent :

• Par ailleurs

De la même manière, vous devrez choisir le bon mot en fonction du contexte. Par exemple, vous pourriez dire : « De plus, une autre étude a examiné le même sujet… ». Mais dire « De plus, une autre étude a examiné le même sujet » n'a pas le même sens.

Transitions comparatives et contrastées

Parfois, votre concept d'écriture nécessite que vous exploriez plus d'une idée. Votre paragraphe doit donc transmettre une nouvelle idée tout en soulignant une relation logique avec ce que vous avez mentionné précédemment.

Plusieurs mots de transition peuvent vous aider :

• D'autre part
• inversement

En fonction du thème central, vous pouvez utiliser ces expressions pour parler d’idées similaires ou opposées. Par exemple, « À l’inverse, la méthode alternative s’est avérée efficace ». Dans tous les cas, leur ajout offrira une expérience de lecture plus fluide. Cela permettra de concentrer votre essai sur les liens logiques entre les arguments précédents et le sujet actuel.

Transitions causales

Dans certains essais, vous aurez besoin de transitions efficaces qui mettent en évidence une relation de cause à effet. Elles indiquent la cause et l'effet, montrant qu'une chose s'est produite en conséquence directe de l'autre. Par exemple, « Il est donc essentiel de suivre les directives. » Quelque chose s'est donc produit qui nous a amenés à la conclusion que nous devons suivre les directives données.

Les transitions causales peuvent également être utilisées dans d'autres contextes. Imaginons que vous écriviez un essai sur la Seconde Guerre mondiale, par exemple. Vous pourriez discuter des conséquences qu'une guerre mondiale a eu sur diverses industries.

Vous aurez besoin de ces mots pour marquer les phrases de transition causales :

• par conséquent
• Par conséquent

Cela s'applique à de nombreux essais historiques, que vous écriviez sur la révolution industrielle ou sur les mouvements féministes. Mais ils restent également utiles pour d'autres essais.

Exemple et illustration de transitions

La clé d'une bonne dissertation est de fournir des preuves. Lisez n'importe quelle dissertation bien notée et vous verrez des phrases telles que « dans l'exemple suivant… ». Ce sont d'excellentes phrases de transition qui mettent en évidence pour le correcteur que vous êtes sur le point de présenter des preuves.

Voici probablement les mots et expressions de transition les plus faciles à inclure dans votre essai :

• Par exemple

Au fait, ce sont également des exemples faciles à ajouter à la structure de votre essai. Tous vos points clés doivent être accompagnés d'un exemple, alors ajoutez-en un à chaque paragraphe !

Transitions emphatiques

Si vous souhaitez mettre l'accent sur une déclaration précédente, vous pouvez utiliser une phrase de transition emphatique. Elles sont idéales pour vraiment mettre en valeur le paragraphe précédent et elles ajoutent à la le flux de l'écriture beaucoup aussi.

Essayez ceux-ci :

• Sans aucun doute
• Indubitablement

Rédiger une phrase de transition comme « En effet, les résultats sont significatifs » est percutant. Cependant, vous devez faire attention à la manière dont vous utilisez des expressions comme « sans aucun doute ». Vous êtes peut-être passionné par le sujet, mais votre lecteur pourrait tirer des conclusions différentes en fonction des preuves que vous lui fournissez.

Résumer les transitions

À la fin de votre essai, vous pouvez utiliser des transitions spécifiques pour résumer les choses. Il s'agit de mots et d'expressions de transition tels que :

• En conclusion
• Pour résumer

Ajoutez l'une des transitions récapitulatives au nouveau paragraphe à la toute fin de votre essai pour introduire un bonne conclusion . Par exemple, « En conclusion, l'étude soutient l'hypothèse. » Cela indique au lecteur que vous êtes sur le point de présenter votre argument de clôture. Il s'agit probablement de la phrase de transition la plus importante de votre essai, alors ne l'omettez pas !

Améliorez votre écriture avec l'AI Writer de Smodin

Les phrases de transition ne sont pas toujours faciles à comprendre. Il peut être difficile de s'assurer qu'un paragraphe mène sans problème au suivant. C'est particulièrement le cas lorsque vous essayez de l'intégrer dans le texte. nombre de mots ! Entrez : Smodin.io.

L'écrivain IA de Smodin peut vous aider à générer du contenu avec des transitions fluides. Par exemple, au lieu de répéter les mêmes phrases de transition avec « en plus », l'IA de Smodin pourrait suggérer « en outre ». Ces alternatives améliorent toutes la fluidité et la lisibilité.

Voici quelques exemples de transitions suggérées par l'IA depuis Smodin :

• « Après avoir discuté des avantages, examinons maintenant les inconvénients potentiels. »
• « Partant de cette idée, il est essentiel d’examiner les causes sous-jacentes. »
• « Avec cette compréhension en tête, nous pouvons désormais explorer les implications. »
• « Pour illustrer davantage ce point, prenons un exemple. »

En proposant diverses options de transition, l'écrivain IA de Smodin aide à créer une écriture soignée et professionnelle qui capte et retient l'intérêt du lecteur.

Utilisez Smodin maintenant et créez de superbes essais

Heureusement, vous ne vous demandez plus comment rédiger de bonnes phrases de transition. Grâce à toutes les informations dont vous disposez grâce à notre guide et à l'écrivain IA de Smodin, vous pouvez améliorer la qualité de vos essais et obtenir les notes que vous méritez.

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Les meilleures phrases de transition en français

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Dans toute conversation ou tout texte en français, les phrases de transition jouent un rôle crucial pour assurer une communication fluide et cohérente. Elles permettent de relier les idées, d’introduire de nouveaux sujets, de marquer des contrastes, de résumer ou de conclure.

Dans cet article de blog, nous vous présenterons les meilleures phrases de transition en français pour améliorer votre expression orale et écrite.

Pour introduire un sujet

• Tout d’abord, examinons…
• Prenons le cas de…
• Parlons maintenant de…
• Il est intéressant de noter que…
• Abordons la question de…

Pour ajouter des informations

• De plus, il convient de mentionner que…
• En outre…
• Également…
• Par ailleurs…
• Il est important de souligner que…

Pour marquer une opposition

• D’un autre côté…
• En revanche…
• Toutefois…
• Malgré cela…
• Néanmoins…

Pour donner un exemple

• Par exemple…
• Pour illustrer…
• Prenez le cas de…
• À titre d’illustration…
• Citons le cas de…

Pour résumer ou conclure

• En conclusion…
• En somme…
• Pour résumer…
• En résumé…
• Enfin…

Pour exprimer une cause ou une conséquence

• Par conséquent…
• C’est pourquoi…
• Ainsi…
• En raison de…
• De ce fait…

Pour exprimer une condition

• À condition que…
• Dans le cas où…
• À supposer que…
• Sous réserve que…

Pour donner une opinion

• Selon moi…
• À mon avis…
• Personnellement, je pense que…
• Il me semble que…
• Je suis convaincu(e) que…

En utilisant ces phrases de transition en français, vous serez en mesure de fluidifier votre expression orale et écrite. Elles vous aideront à structurer vos idées, à rendre vos arguments plus clairs et à maintenir l’attention de votre interlocuteur ou lecteur. N’hésitez pas à les utiliser dans vos conversations quotidiennes, vos présentations professionnelles ou vos écrits académiques pour améliorer votre communication en français. Pratiquez-les régulièrement et vous constaterez rapidement une amélioration significative dans votre expression linguistique.

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La dissertation juridique - Comment faire une transition ? Exemples

La dissertation juridique est un exercice incontournable dans les parcours de droit, il s'agit par conséquent d'en maîtriser parfaitement le fonctionnement. Il s'agit d'une analyse poussée et argumentée qui permet au candidat d'adopter un point de vue personnel et de défendre ce dernier lors du développement de son devoir. Parmi les différentes étapes de cette dissertation, il s'agit de ne pas faire l'impasse sur ce que l'on appelle les transitions, que l'on doit retrouver tout au long du devoir. En effet, ces petits mots ou phrases sont indispensables pour structurer le développement et passer d'une idée ou d'une partie à une autre.

Credit Photo : Pexels cottonbro

La transition

Si, dans une dissertation juridique, le contenu d'un paragraphe doit comporter une idée, un argument, une illustration et une mise en perspective pour le futur, il ne faut pas oublier d'effectuer des transitions en deux ou trois lignes maximum.

La transition permet de mettre en avant le côté logique des idées tout en amenant l'idée principale suivante. Elle est par conséquent essentielle au bon déroulement du devoir.

Méthodologie de la transition

La transition doit être avant toute chose un bilan très bref de la partie qui vient de s'achever, pour mettre en avant un point qui n'a pas encore été abordé et enfin terminer par annoncer ce dont il sera question dans la prochaine partie.

Une transition, tout comme l'intégralité du devoir, doit apparaître comme étant dynamique et structurée. Grâce à la transition, les lecteurs doivent avoir envie de lire la suite. Il s'agit de prouver que la partie qui suit est nécessaire dans la teneur du devoir.

La transition en bref

Trois étapes sont nécessaires à l'élaboration d'une bonne transition.

1)     Répéter l'idée principale de la partie précédente, celle qui vient d'être terminée.

2)     Faire le lien logique entre cette dernière partie et la prochaine qui va suivre.

3)     Annoncer l'idée principale de la partie suivante.

Chaque partie doit se faire en une phrase environ. Une bonne transition est efficace lorsqu'elle s'articule autour de deux ou trois lignes.

Exemples de transition dans une dissertation juridique  

Pour un sujet  : « Le respect de la vie privée est un droit universel »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant les principes généraux du droit à la vie privée et la deuxième étant les limites à ce même droit.

Transition  : Le respect au droit d'une vie privée pour chaque individu libre est donc général. Il concerne tout le monde et s'applique dans un grand nombre de situations. Néanmoins, ce droit n'est en rien un droit dit absolu. Son application au niveau légal pourra parfois être contrariée par certaines limites.

Pour un sujet  : « La personne morale  : entre réalité et fiction »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant la personne morale vue comme une réalité et la deuxième étant les limites à cette réalité.

Transition  : Il est avéré que le droit positif reconnaît de manière légale la personnalité juridique d'un groupe par la seule manière que les intérêts dits collectifs peuvent être défendus devant un tribunal. Toutefois, sa réalité reste fictive, ce qui implique des limites évidentes quant à ses privilèges.

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Comment faire des transitions dans une dissertation ou une note de synthèse ?

par Jean-François | 12 Sep 2023 | Astuces dissertation

Qu’est-ce qu’une « transition » dans le cadre d’une dissertation ?

Une « transition » correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein du devoir., pour une dissertation en deux parties, il faudra donc faire une transition entre la première et la deuxième partie., pour une dissertation composée en trois parties, il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie., visuellement, la transition est donc un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées de la dissertation. on saute deux lignes avant et deux lignes après. (autre possibilité : on peut coller la transition au bas de la partie précédente.)., dans la transition, il s’agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d’être vu mais aussi d’annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique. d’ailleurs, cette transition vous permet de vérifier si votre plan est défendable et donc cohérent., comment faire que mettre dedans , nous vous conseillons de faire des transitions en 3 étapes :, la première étape répète l’axe principal de la partie que vous venez d’achever. c’est une sorte de « » qui rappelle la partie précédente,, la deuxième étape fait un lien logique et cohérent entre l’axe principal de la partie qu’on vient d’achever et l’axe principal de la partie qu’on va développer juste après. c’est une sorte de « » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l’autre., la troisième étape annonce clairement l’axe principal de la partie qui va ensuite être traitée. c’est une sorte de « » qui présente la partie qui suit la transition., : si cela est possible, rédigez ainsi 3 phrases les unes à la suite des autres, séparées par des points. chaque phrase correspondra alors à une étape. si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases. en tout cas, la transition doit faire entre 3 et 5 phrases (pas moins, pas plus )., point particulier pour les transitions en note de synthèse  : du fait des mots comptés, il n’est pas question de s’étendre, la transition doit être courte, concise tout en restant compréhensible en se suffisant à elle-même. je vous conseille une phrase d’une ligne ou une ligne et demi maximum..

Jean-François 

📍 Localisation : Résidant à Lyon 🎓 Formation : Diplômé en Sciences de l'Éducation, spécialisé en méthodes pédagogiques innovantes et e-learning 🏢 Expérience professionnelle : Ancien responsable de programme chez EduFuture Academy 🔬 Expertise : Concepteur de programmes éducatifs pour CAP, BAC, concours et préparations aux examens 📚 Passion : Dédié à rendre l'éducation plus accessible et à promouvoir des techniques d'apprentissage modernes 🌐 Engagement : Pionnier de l'éducation numérique, travaillant à révolutionner l'expérience éducative avec les technologies de pointe 🌟 Reconnaissance : Leader dans les cercles éducatifs, souvent sollicité en tant qu'expert lors de conférences sur l'éducation 📄 Hashtags : #FormationEnLigne #Éducation #PréparationConcours #InnovationPédagogique

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Les phrases de transition

Les phrases de transition ? Un élément clé dans tes écrits ! Sans elles, impossible de passer d’une idée A à une idée B sans faire « cheveux sur la soupe ». Oui, mais … Comment ? Révise ton cours te montre comment gérer une belle copie avec une plume de Baudelaire…

Les phrases de transition : pour quels écrits ?

On a bien envie de te dire… Pour chaque écrit ! En réalité, une dissertation, un commentaire de texte et une réponse argumentée ont tous les trois une chose en commun. Tu l’auras deviné, il s’agit d’une organisation dans les arguments !

Ainsi, il va bien falloir structurer ta copie si tu ne veux pas que ton correcteur s’agace à chercher la cohérence. Une copie de qualité, c’est une copie qu’on arrive à lire d’une manière fluide ! N’oublie pas une chose. Le correcteur va avoir d’autres écrits avant toi. Il sera sans doute de mauvaise humeur. En effet, la correction peut réellement prendre du temps. Cela demande donc beaucoup d’énergie. En lui facilitant la vie grâce aux phrases de transition, tu gagneras sa gentillesse !

Réaliser des transitions

Maintenant que tu sais pourquoi il faut organiser sa copie avec des phrases de transition, essayons de voir comment on peut les réaliser…

Les chapeaux introductifs : des phrases de transitions générales entre les parties

Entre deux parties, il va falloir inclure ce qu’on appelle « les chapeaux introductifs ». Ils permettent d’annoncer ce que tu vas aborder dans ta prochaine partie.

Qu’entend-on par « partie » ?

• introduction
• partie II…

Voici des exemples de structure syntaxique pour effectuer une liaison d’une introduction à une partie :

• Nous verrons dans un premier temps…
• Il sera tout d’abord intéressant de démontrer…
• Il faut en premier lieu s’intéresser à …

On peut également avoir une transition entre les parties-mêmes , hors introduction :

• Après avoir analysé (nom de la partie précédente), il faut se pencher sur (nom de la partie suivante) ;
• S’il a été vu que (I), il n’en reste pas moins que (II) ;
• Alors même que (I), en réalité, il s’avérerait que (II)…

Les mots de liaison : pour une organisation de tes arguments au top !

Au sein même de ton grand I, par exemple, tu vas aborder plusieurs arguments. Tu ne peux pas juste les écrire à la suite, au risque de faire apparaître une « liste » sans lien ni analyse. Au contraire, rends tout cela fluide. Joue avec les transitions pour donner l’impression d’une lecture fluide. Pour cela, les mots de liaison sont tes meilleurs amis ! En effet, ils vont permettre une structure travaillée à ta partie, laissant paraître tous tes arguments d’une manière soignée. Reviens bien à la ligne à chaque nouvelle démonstration, sans oublié l’alinéa !

Voici les meilleurs mots de liaison :

• Tout d’abord
• Par la suite
• En revanche
• Malgré tout
• De surcroît
• Enfin…

Si tu veux voir comment se passe une rédaction de sujet, n’hésite pas à aller lire «  Les conditions des poilus dans les tranchées « . Tu sauras comprendre les phrases de transition !

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Percevoir et réaliser des transitions

En vue de la dissertation et de l'explication, comment réaliser une transition .

• En contextualisant la thèse : la pensée est-elle valide/invalide dans un contexte particulier ? Par exemple, le fait que le peintre suive des règles pour créer est particulièrement vrai pendant la Renaissance, un peu moins pendant la période moderne.
• En distinguant  : existe-t-il une autre signification à une notion impliquée dans la thèse ? Par exemple, si l'art suppose un savoir-faire technique, la notion d'art désigne à la fois les beaux-arts et l'artisanat.
• En développant  : existe-t-il une conséquence de la thèse qui suppose un développement ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, ce n'est pas l'objet représenté qui est beau en art mais bien la représentation artistique elle-même.
• En dépassant  : existe-t-il un élément qui n'entre pas en cohérence avec la thèse de départ ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, d'autres objectifs s'ajoutent à cette dernière ou la remplacent, l'engagement politique par exemple.

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• C'est quoi une dissertation ?
• Comment faire une dissertation ?
• Comment faire un plan de dissertation ?
• Comment faire une introduction de dissertation ?
• Comment faire une conclusion de dissertation ? 
• Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ?  Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !

1 - C'est quoi une dissertation ?

Dissertation définition .

La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.

Petite histoire de la dissertation

La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡

Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.

Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples. 

La dissertation au bac 

La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.

Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?

2 - Comment faire une dissertation ?

Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable. 

Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ?   Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠

Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.

1 - L’introduction

Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.

2 - Le développement 

Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.

3 - La conclusion 

La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement. 

Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐

Exemples de dissertation

Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés : 

• La référence dans le domaine est Annabac. En version Web ou papier, tu as accès à des fiches de révision sur tous les thèmes du programme ainsi qu’aux annales des dernières années.
• Studyrama te propose des exemples de dissertations corrigés en histoire-géo.
• la-philosophie.com publie également des sujets de dissertation et te guide étape par étape.

3 - Comment faire un plan de dissertation ?

Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :

1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊

Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan  :

I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).

II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).

III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).

2 #  Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.

3 #  Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ». 

4 - Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝

Structure de l'introduction

L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :

• Une phrase d’accroche qui permet d’entrer dans le sujet. C’est souvent un chiffre, un fait divers ou une citation.
•  La reformulation du sujet . Il s’agit de reformuler la question avec tes propres mots pour présenter le sujet et montrer que tu as compris de quoi on parle.
• La problématisation consiste en une phrase qui pose le problème soulevé par la question.
• L’ annonce du plan . En une ou deux phrases, tu présentes les grandes parties de ton développement, en utilisant des connecteurs logiques : « dans un premier temps », « puis dans une seconde partie », etc.

Les erreurs à ne pas faire 

Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :

• Répondre à la problématique dès l’introduction.
• Oublier de suivre le plan annoncé.
• Faire une phrase d’accroche trop longue.
• Rédiger une problématique hors sujet.

5 - Comment faire une conclusion de dissertation ? 

Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :

• En quelques phrases, tu fais la synthèse des idées que tu as développées dans  ta rédaction.
• Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevé.
• Enfin, tu dois rédiger une phrase d’ouverture. Celle-ci consiste en un « élargissement » du sujet. Concrètement, il s’agit d’une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. Pour cela, tu peux à la fois te baser sur la dissertation que tu viens de faire et sur ta culture générale . 📚

N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion,  faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.

6 - Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac. 

Dissertation la princesse de Cleve

Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫

Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr . 

Dissertation les fleurs du mal

Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ». 

Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or ! 

Exemples de sujet : 

• « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or»
• « Le poète doit-il nécessairement tremper sa plume dans la boue ? » 
• « S’agit-il de tremper sa plume au plus profond de l’âme humaine pour en faire une œuvre d’art ?  »

Dissertation le malade imaginaire

Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle. 

Exemples de sujets de dissertation :

• « Toute comédie est-elle un divertissement ? »
• « Le Malade Imaginaire : une comédie fantaisiste ? »

Dissertation les fausses confidences

Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un  sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »

Un dernier conseil

On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️

Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !

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Dissertation de culture générale : comment rédiger une vraie transition ?

Pourquoi est-elle minorée, quelles sont les erreurs à éviter et comment en faire un véritable atout, voilà ce qui peut être mis au clair, au moyen d'explications mais aussi d'exemples. Rappelons d'abord deux évidences :

• une transition a un ràle : elle consiste à assurer l'articulation, ou comme l'indique son étymologie le " passage " d'une partie à une autre. Elle constitue, au même titre que la problématique et la conclusion, un organe clé de la composition. Elle est donc totalement indispensable et souvent révélatrice de la cohérence d'ensemble du développement ;
• une transition a une place : à la fin de chaque partie du développement (excepté la dernière), il convient de ménager cette place, le plus souvent par un retour à la ligne ou même en sautant une ligne, de la même façon que si vous commenciez un nouveau paragraphe 2 .

Typologie des erreurs

Nécessité du lien, pertinence du choix.

• §1 : sur le plan de la vérité scientifique, celle des lois des phénomènes : analyse des obstacles épistémologiques de Bachelard, parmi lesquels figure l'expérience première, la perception.
• §2 : sur le plan de la vérité métaphysique, celle de l'existence de l'esprit : analyse du morceau de cire de Descartes montrant comment les informations sensibles sont peu signifiantes sur la nature et l'existence de la matière.
• §3 : sur le plan de la vérité conceptuelle, celle de la connaissance de l'essence des choses : analyse de Platon dans La République (livre X, 598) montrant comment l'artiste, exactement comme un sophiste, donne à voir des apparences trompeuses des objets, alors que le philosophe donne, lui, une définition vraie.

Conclusion/Bilan

• dresser un rectificatif sur bon nombre d'erreurs ou d'insuffisances relatives aux transitions qui enlèvent de la qualité aux devoirs, même lorsqu'ils sont richement référencés ;
• indiquer des pistes pour valoriser le contenu culturel et la forme logique des devoirs ;
• montrer comment et pourquoi la maîtrise du raisonnement et de la culture passe bien par le soin accordé à la transition.

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texte : comment faire des transitions pour un commentaire ?

Publié le 22 Février 2019, 17:03pm

Catégories : #philo (méthodologie)

  Qu'est-ce qu'une « transition » dans le cadre d'un commentaire (dit aussi "commentaire composé") ?

Une « transition » correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein du devoir.

Pour un commentaire composé en deux parties , il faudra donc faire une transition entre la première et la deuxième partie.

Pour un commentaire composé en trois parties , il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie.

  C'est-à-dire ? A quoi ça ressemble ?

Visuellement, la transition peut prendre plusieurs formes. Soit c'est un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées du commentaire composé. On saute deux lignes avant et deux lignes après. Soit on place cette transition à la fin de la partie qui vient d'être écrite. Et on saute deux lignes après, pour bien montrer qu'on passe à la partie suivante.

Dans la transition, il s'agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d'être vu mais aussi d'annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique. D'ailleurs cette transition vous permet de vérifier si votre plan est défendable et donc cohérent.

Comment faire ? Que mettre dedans ?

Nous vous conseillons de faire toujours des transitions en 3 étapes :

-   la première étape   répète l'axe principal de la partie que vous venez d'achever. C'est une sorte de «  brique-du-passé  » qui rappelle la partie précédente,

-   la deuxième étape   fait un lien logique et cohérent entre l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever et l'axe principal de la partie qu'on va développer juste après. C'est une sorte de «  ciment-entre-briques  » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l'autre.

-   la troisième étape   annonce clairement l'axe principal de la partie qui va ensuite être traitée. C'est une sorte de «  brique-de-l'avenir  » qui présente la partie qui suit la transition.

Remarque : si cela est possible, rédigez ainsi 3 phrases les unes à la suite des autres, séparées par des points. Chaque phrase correspondra alors à une étape. Si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases. En tout cas, la transition doit faire entre 3 et 5 phrases (pas moins, pas plus !).

Voyons maintenant deux exemples avec l'élève A et l'élève B.

Exemple a (élève a) : transition pour un commentaire composé en deux parties.

L'élève A a prévu 2 parties dans son commentaire : I/ Un texte dynamique et amusant. II/ Une critique de la société.

Pour sa transition, il va suivre 3 étapes  : 1/ il rappelle ce qu'il a vu en I/ 2/ il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il montre que l'aspect dynamique et amusant ne sert pas à rien : c'est là pour un but bien précis, critiquer la société ! 3/ il annonce qu'il va maintenant passer à la critique de la société dans son devoir.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève A écrit donc la transition suivante  :

      Nous avons ainsi montré que ce texte était dynamique et amusant. Cet aspect plaisant sert en vérité non seulement à distraire le lecteur mais aussi à l'inviter à réfléchir sur la société. Étudions donc désormais la critique sociale que contient ce texte.

Exemple B (élève B) : transitions pour un commentaire composé en trois parties

A propos du texte   « Les Caprices de la Mode »   dans   Lettres persanes   (Montesquieu, XVIIIe siècle),   l'élève B a établi le plan de commentaire composé suivant :

I/ Une lettre fictive présentée comme une lettre-témoignage, qui critique la mode chez les Français. II/ Un regard amusé sur l'importance de la mode chez les Français et ses conséquences à l'échelle de la société entière III/ Un texte du XVIIIe siècle, typique de la philosophie des Lumières

Pour sa transition entre le I/ et le II/, l'élève va suivre 3 étapes  :

1/ il rappelle ce qu'il a vu en I/ 2/ il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il va expliquer que le thème de la lettre fictive et de la mode, tout ceci n'est qu'un prétexte et le but du jeu est en fait de critiquer la société française. 3/ il annonce qu'il va maintenant passer au regard amusé que porte l'auteur sur les Français et aux conséquences à l'échelle de la société entière.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante  :

      Nous venons d'étudier en quoi cet extrait de   Lettres persanes   était une lettre fictive se présentant comme une lettre-témoignage. Nous avons également montré que le sujet en était la mode et que Montesquieu insistait sur les excès de cette mode. En vérité, ce sujet léger ne sert que de prétexte à une dénonciation humoristique de l'inconstance des Français. Voyons donc désormais comment ce texte met en place une critique sociale.

L'élève va ensuite développer toute sa deuxième partie (= son II/ du plan).

Pour sa transition entre le II/ et le III/, l'élève va ensuite de nouveau suivre 3 étapes  :

1/ il rappelle ce qu'il a vu en II/ 2/ il fait le lien entre II/ et III/ c'est-à-dire qu'il va dire que   v oir les conséquences sur la société entière, cela permet d'interroger le système en place et que cette façon de procéder, à savoir de l'argumentation indirecte qui dénonce la monarchie absolue telle qu'elle existe en ce temps-là, eh bien c'est typique du 18e ! 3/ il annonce qu'il va maintenant aborder l'aspect philosophique du texte, qui est bien typique des Lumières.

Après avoir sauté 2 lignes après sa 2ème partie et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante  :

      Ainsi, cette lettre fictive sert à délivrer avec humour un enseignement moral qui condamne l'inconstance des Français et leur frivolité. Comme nous l'avons montré, les excès de la mode ont de multiples conséquences sur la société entière. Pourtant, plus qu'une leçon morale, c'est bien une leçon philosophique et politique que Montesquieu nous propose ici, typique de son siècle.

Vous savez désormais comment faire des transitions.

Maintenant, à vous de jouer : entraînez-vous !

source : 

https://www.copiedouble.com/content/comment-faire-des-transitions-pour-un-commentaire-compos%C3%A9

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Tout comprendre sur les transitions en philo

• novembre 13, 2021
• Par : Marie Mouret

Rarement bien menées, souvent occultées et pourtant systématiquement attendues par le correcteur, les transitions en philosophie restent un mystère pour encore bon nombre d’étudiants. Quelle présentation, quelle longueur, est-ce obligatoire, autant de questions qui demeurent souvent sans réponses au vu des conseils contradictoires des professeurs. Si vous souhaitez rédiger une dissertation de philosophie avec davantage de cohérence et de fluidité, découvrez dans cet article tous les secrets de la transition.

Lire plus  : 10 astuces simples pour progresser rapidement en philo

Lire plus  : la méthode gagnante pour une bonne introduction en philo

1) Est-ce vraiment obligatoire ? À quoi ça sert ?

Si vous avez pour ambition de rédiger une dissertation claire, structurée, fluide, alors oui : les transitions sont absolument fondamentales. Plus exactement, les transitions sont les charnières de votre argumentation, soit les articulations qui font que votre copie forme un corps : si elles font défaut, c’est toute la cohérence de l’ensemble qui s’effondre . Si la transition permet la fluidité du propos, elle sert aussi à justifier le passage à l’idée suivante : en d’autres termes, sans transitions, vos idées ne font que s’accumuler et apparaitre tel « un cheveu sur la soupe », c’est-à-dire sans y avoir été « invitées », justifiées, légitimées.

Lire plus  : construire et organiser son argumentation en philo

2) À quel moment ?

S’il peut parfois y avoir débat voire contradictions au sujet des transitions, tous les professeurs s’accordent à dire que les transitions sont absolument primordiales entre chaque grande partie  : comme expliqué précédemment, les transitions justifient le passage à une autre idée ; étant donné que les grandes parties marquent un revirement dans votre argumentation, il s’agit d’emplacements tout-à-fait stratégiques pour faire une belle transition. Des transitions plus rapides et plus légères peuvent également être opérées entre les sous-parties de chaque grande partie , garantissant ainsi une fluidité tout au long de la copie. Vous l’aurez compris : l’idéal reste de faire une transition à chaque tournant stratégique de votre copie.

3) Comment la réaliser ?

La fameuse question qui divise… entre les adeptes de la récapitulation et ceux qui déconseillent fortement cette technique, il peut être difficile de s’y retrouver. Toutefois, il semble judicieux de rappeler brièvement en début de transition ce qui vient d’être fait dans la partie, pour ensuite mieux en montrer les limites et insuffisances, et alors justifier le passage à la partie/l’idée suivante . Aussi la transition peut-elle se décomposer de la manière suivante :

            1) Rappel de ce qui vient d’être démontré

            2) Mise en évidence de ses limites et/ou de ses insuffisances

            3) Pertinence d’une nouvelle idée/d’un nouveau point de vue

4) Quelle longueur ?

Il va de soi qu’une transition ne peut pas être aussi longue et développée que la partie qu’elle achève. Néanmoins, la transition ne se sabre pas pour autant en une ligne et demie : en effet, il ne faut pas confondre « transition » et « annonce de la partie suivante ». Si vous avez bien respecté toutes les étapes préconisées de la transition, celle-ci devrait constituer un petit paragraphe, assez court pour être synthétique mais suffisamment long pour ne pas être trop évasif et lapidaire. Si la transition est pertinente et bien menée, vous saurez trouver un équilibre judicieux.  

5) Quelle présentation ?

Mieux vaut que les transitions soient mises en valeur et ressortent du corps de la copie pour être clairement identifiées. Dans cette perspective, revenir à la ligne en fin de grande partie puis marquer un alinéa avant de rédiger votre transition paraît être une technique judicieuse. Sauter une ligne entre la fin de votre grande partie et votre transition est également une technique envisageable que beaucoup d’étudiants adoptent, cela permettant de faire ressortir encore davantage votre transition. Gardez à l’esprit que le correcteur feuillette souvent la copie avant de la lire, de sorte à identifier l’introduction, vos grandes parties et ses transitions ainsi que la conclusion ; il est donc dans votre intérêt de lui faciliter la tâche en délimitant clairement les étapes de votre copie. N’hésitez donc pas à abuser d’alinéas et de sauts de lignes même pour vos transitions !

Lire plus  : Alexandra, 17 en spé philo à l’ENS

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jeudi 23 juillet 2015

Titres, chapeaux et transition : les petits points qui font les grands commentaires (3).

De la noblesse de vos titres

                des titres clairs et parlants,                 des titres qui se répondent,                 des titres courts et propres.

• Les verbes conjuguées : ils rallongeront votre titre très vite, et ne distingueront pas assez vos titres de votre rédaction.
• Les participes présents « étant », « ayant », « faisant », etc. C’est assez inélégant, en plus de rallonger inutilement comme les verbes conjugués (en gros, pas de verbe).
• Les citations : au cas où ça vous viendrait à l’idée, ne citez rien dans un titre, ni l’arrêt, ni encore moins une autre source.
• Les parenthèses ou crochets : c’est toujours délicat, parce qu’on ne sait pas trop ce que vous voulez dire, pourquoi c’est mis à l’écart. Au pire on peut croire que c’est une manière maladroite de caler deux idées dans un titre ; il y a souvent mieux à faire.
• Les guillemets : pour souligner un mot en particulier, ou une expression (ex. : Le régime des « conventions réglementées » écarté dans les « groupes » de sociétés). C’est pas très propre non plus, dans le sens que ce ne sont pas des expressions étranges
• Les titres Sciences Po : Ça ne se fait pas, c'est tout. Pis c'est moche. 
• Les deux points : peut-être une opinion un peu plus personnelle, c’est assez moche je trouve. Dans la plupart des cas, une virgule marchera très bien à la place. Ex. : « Le droit de propriété : un droit perpétuel » à « Le droit de propriété, un droit perpétuel » (ce titre est abominablement bateau, ne l’utilisez jamais, c’est un exemple !). Mais honnêtement c’est plus une préférence perso par rapport au reste.

Un bon chapeau pour se couvrir

• si l’une des deux parties à venir est la conséquence de l’autre, utiliser une expression de conséquence : A donc B / A, ce qui entraîne B / Puisque A, alors B
• si vos deux sous parties s’opposent, utiliser une expression d’opposition : A, mais B / A, et pourtant B / A, or B
• si vos deux parties sont des conséquences parallèles de la même chose : Puisque [idée précédente], d’un côté A, et de l’autre côté B / Une fois [idée précédente] considérée, à la fois A et B
• si vous posez un choix entre deux idées alternatives : Soit A, soit B / Il est possible que A, ou alors que B

La transition entre les grandes parties, pour la forme

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L’introduction de la dissertation : méthode

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Paradoxalement, s’il s’agit de la première partie de ta dissertation, l’introduction ne se rédige pourtant jamais en début d’épreuve.

Ce n’est qu’après avoir élaboré ton plan détaillé et ta problématique au brouillon qu’il est possible d’envisager la rédaction de ton introduction.

Au bac de français, l’introduction de dissertation est concise : il s’agit d’un seul paragraphe de 10 à 15 lignes , qui commence par un alinéa et contient quatre étapes :

• L’amorce ou accroche
• La présentation du sujet
• la problématisation
• L’annonce de plan

Comme elle constitue le premier contact avec l’examinateur, ton introduction doit être particulièrement soignée .

Relis-la plusieurs fois pour corriger les fautes d’orthographe. Tu dois faire ton maximum pour laisser à ton lecteur une impression favorable.

D’ailleurs, faisons le test.

Imagine-toi quelques secondes dans la peau d’un examinateur à la fin du mois de juin : tu as une semaine pour corriger un tas de copies (70 à vue d’oeil).

Tu regardes ta montre : il est déjà tard, tu es fatigué et tu as le dîner à préparer.

Tu prends quand même le premier devoir en haut du tas.

Un simple coup d’oeil t’informe tout de suite que l’introduction de cette première copie ne respecte pas les codes de l’exercice : elle ne contient que deux phrases qui se battent en duel.

Tu pousses un soupir… Franchement, si l’élève ne sait toujours pas faire une introduction, ça ne promet rien de bon pour le développement…

Et tu commences la correction de la copie avec un a priori négatif.

Comme élève, est-ce l’impression que tu as envie de donner avec ta copie ? Évidemment non.

Il faut donc inverser la donne. Ton introduction doit envoyer d’entrée de jeu un message positif à ton correcteur , lui donner une impression favorable.

Pour cela, suis ma méthode de l’introduction en 4 étapes :

Étape 1 – Fais une accroche (ou amorce)

Faire une accroche, c’est susciter l’intérêt du professeur, capter son attention avec une phrase qui inscrit le sujet dans un contexte plus général.

Ce contexte plus général peut être :

– Une remarque sur l’objet d’étude ou le genre littéraire – Une remarque sur le contexte historique – Une remarque sur le contexte littéraire ou culturel – Une citation d’auteur – Une remarque sur ton expérience de lecteur ou de spectateur

L’accroche : exemples

Prenons le sujet : Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?

On peut imaginer plusieurs entrées en matière possibles :

Accroche n°1 :

Le conte est par excellence le genre de l’extraordinaire : on y trouve beaucoup de magie et de personnages aux qualités ou aux destinées exceptionnelles. Mais ce modèle est-il applicable au roman ? (accroche tirée d’une remarque sur le genre littéraire).

Accroche n°2 :

Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. (accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? (présentation du sujet)

Accroche n° 3 :

Le personnage extraordinaire, qui suscite l’admiration, fait vivre au lecteur des sensations peu communes, qui lui restent en mémoire (accroche tirée de ton expérience de lecteur). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? (présentation de la question).

Ces exemples t’aident-ils à y voir plus clair ?

Il existe donc pour chaque sujet de nombreuses possibilités d’accroches. Pioche dans tes connaissances pour formuler une accroche originale et personnelle qui permet d’amener le sujet.

L’accroche de l’introduction : l’erreur à éviter

Il n’y a qu’une erreur à éviter au commencement de ta dissertation : n’ouvre JAMAIS ton devoir par une généralité comme :

De tout temps, les hommes se sont raconté des histoires… Depuis toujours… Depuis la nuit des temps, les hommes…

Les phrases ci-dessus sont des phrases « tarte à la crème » à BANNIR de ton vocabulaire car elles constituent des clichés faux et insipides, des lieux communs.

Si tu sèches sur ton amorce, tu peux toujours commencer ton introduction directement par l’étape n°2 : la présentation du sujet.

C’est moins orthodoxe, mais fais-moi confiance : mieux vaut cela qu’une amorce « tarte à la crème » qui agacerait ton correcteur.

Étape 2 – Introduis le sujet

La présentation du sujet est l’étape la plus facile à réaliser.

Elle consiste simplement à rappeler l’énoncé de ton sujet dans son intégralité, comme si ton correcteur ne l’avait jamais lu .

Par exemple :

Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. (accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? [j’énonce le libellé du sujet dans son intégralité, comme si le correcteur ne l’avait jamais lu]

Si l’énoncé du sujet contient une citation, recopie intégralement la citation et de mentionne le nom de l’auteur.

A cette étape, il est aussi possible de définir les termes du sujet.

Facile, non ?

Alors on passe à l’étape suivante : la problématisation du sujet.

Étape 3 – Problématise le sujet

C’est le moment de formuler ta problématique qui, je te le rappelle, se distingue de la question du sujet.

Contrairement à une idée reçue, la problématique n’est pas une reformulation du sujet.

Ta problématique correspond à une ou plusieurs questions qui découlent de ton analyse du sujet . Elle exprime le ou les problèmes que pose le sujet.

Par exemple, pour le sujet «  Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? », la problématique pourrait être :

Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ?

Attention, lorsque tu exposes ta problématique, à ne pas confondre question directe et indirecte. Cette faute de syntaxe te pénalise.

Formule ta problématique sous une forme directe ou indirecte (mais ne mélange pas les deux) :

Question directe : Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ? (Inversion sujet-verbe et point d’interrogation)

Question indirecte : On peut dès lors se demander ce que le lecteur attend des personnages que le romancier lui présente. (Pas d’inversion sujet-verbe et pas de point d’interrogation)

Étape 4 – L’annonce de plan

Il ne reste plus qu’à annoncer ton plan de façon explicite . Par exemple :

Après avoir vu que les personnages extraordinaires fascinent le lecteur, nous verrons que les personnages ordinaires suscitent aussi son intérêt. Nous nous demanderons enfin si le personnage de roman n’est pas une construction plus complexe qui échappe à la binarité ordinaire/extraordinaire.

Mon conseil : n’utilise pas d’expression comme « Dans une première partie », « Dans une deuxième partie ». Ces expressions sont trop scolaires pour un niveau lycée. Remplace-les par des formules plus légères :

Après avoir analysé (ta première partie), nous verrons que (ta deuxième partie) pour nous demander enfin si (ta troisième partie).

Bien sûr, ton annonce de plan doit tenir ses promesses . Le développement de ta dissertation devra donc respecter scrupuleusement le plan annoncé en introduction.

Exemple d’introduction intégralement rédigée

Dans cet article, nous avons travaillé sur le sujet suivant :

Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?

Si l’on met bout à bout chaque étape de la méthode, on aboutit à l’introduction de dissertation suivante :

                  Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. [accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude] . Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? [Introduction du sujet] Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ? [Problématisation] Après avoir vu que les personnages extraordinaires fascinent le lecteur, nous verrons que les personnages ordinaires suscitent aussi son intérêt. Nous nous demanderons enfin si le personnage de roman n’est pas une construction plus complexe qui échappe à la binarité ordinaire/extraordinaire. [Annonce du plan de la dissertation]

Comme tu le remarques, mon introduction est brève, concise et structurée. Elle débute par un alinéa et ne fait que 10 à 15 lignes.

À ton tour de faire pareil !

Tu dois rédiger une dissertation ? Regarde aussi :

♦ Comment analyser un sujet de dissertation ♦ Comment réussir la conclusion de ta dissertation ♦ Comment trouver un plan de dissertation ♦ Exemple de dissertation rédigée

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Amélie Vioux

Professeure et autrice chez hachette, je suis spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 14 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2025 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries Techno ici.

12 commentaires

Merci beaucoup pour tout votre travail qui est toujours très ludique et pertinent. J’aimerais savoir si il est nécessaire d’écrire une courte biographie de l’auteur au sein de l’introduction. Merci de votre aide

Clair, précis, agréable a lire Je n’ai rien d’autre a rajouter si ce n’est : merci !

J’aime vraiment vos exemple d’introduction et vos démarches Infiniment merci

Bonjour, je suis en 1ère et je suis dans l’apprentissage pour faire une introduction de dissertation. Je tiens aussi à vous remercier pour ce que vous faites pour nous, jeunes étudiants au lycée, c’est très aimable.

Puis-je vous demander votre avis?

Si oui, la voici.

SUJET = Alcools est-il un hymne à la modernité?

Au début du XXe siècle, la poésie se caractérise par sa variété et ses formes poétiques. C’est dans ce contexte que Guillaume Apollinaire écrit et publie un recueil poétique intitulé Alcools qui s’inscrit dans cette perspective de modernisation. Mais c’est là-dessus que nous allons nous poser la question : Alcools est-il un hymne à la modernité ? et donc Qu’est-ce qu’Alcools. Nous allons en discuter en deux temps; dans un premier temps nous allons voir que ce recueil conserve des aspects traditionnels, et puis dans un second moment nous allons étudier si Alcools renouvelle la poésie de manière moderne

Coucou Mélanie, Je ne suis pas du tout qualifiée pour t’aider puisque je ne suis qu’en 2nde, mais si je pouvais te donner mon avis, peut-être que tu pourrais faire en sorte que ta problématique en entier soit en question directe ou indirecte, par exemple « C’est donc là-dessus que nous nous demanderons si Alcools est bien un hymne à la modernité, et par conséquent ce qu’il est en tant qu’œuvre. ». Aussi, le « second moment » ne sonne pas très bien… Tu penses que ça irait si tu mettais « second temps » ? Après, on se retrouve avec un problème de répétition, donc on peut plutôt mettre « discuter en deux temps; nous verrons… en premier, puis dans un second temps nous nous demanderons… ». Ce n’est qu’un exemple et tu n’es pas obligée de le mettre s’il ne te convient pas, mais j’espère sincèrement avoir été utile !! Je te souhaite une excellente journée/soirée/matinée.

Super cool j’aimerais pouvoir faire une introduction sans problème

mdr, je partage votre avis puisque je trouve également le commentaire disconvenant d’autant plus que le personnage, nommer « emt « ,est plein de présomptions observation, dont contrairement à vous , je ne m’excuserez point si ce n’est que par la force de baïonnette !

Vos cours sont de grande qualité mais il est déplorable de me faire tutoyer à chaque phrase…

Si je puis me permettre, je vous ferais remarquer que la professeure ici présente a gentiment prise sur son temps libre afin de faire des cours en ligne disponible à tous; ce qui permet à de nombreux élèves d’améliorer leur niveau en français. Je trouve donc cela déplorable que vous vous sentiez obligé de venir briser les bijoux de famille si vous me permettez l’expression, pour une simple histoire de tutoiement.

bonjour je dois faire une dissertation, mon sujet est « selon vous vaut il mieux lire ou voir une pièce de théâtre ? » mais je ne sais pas comment commencer mon axe pourriez vous m’aider ?

Merci beaucoup ! ça aide vraiment 😀

C’est avec un grand intérêt que je vous suis . Tout est clair limpide Merci infiniment

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Phrase d’accroche pour une dissertation : comment faire ?

Publié le 31 juillet 2019 par Emma Moreau . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Table des matières

Qu’est-ce qu’une phrase d’accroche de dissertation , comment trouver une phrase d’accroche pour une dissertation , à faire et à ne pas faire, présentation gratuite.

Une phrase d’accroche est une phrase ou un paragraphe qui introduit votre sujet dans l’introduction et doit attirer l’attention de votre lecteur. Cette phrase est le fruit d’un choix personnel et vous être libre de choisir son style. C’est également le tout premier moment de votre dissertation.

Elle n’est pas obligatoire dans la rédaction d’une introduction de dissertation, mais apporte une réelle plus-value en montrant à votre lecteur que vous vous êtes approprié le sujet.

Une phrase d’accroche peut être :

• Un événement historique
• Une citation d’auteur

Un élément d’actualité

• Une supposition ou hypothèse sur la résolution du sujet

Une donnée précise

Dans tous les cas, cette phrase d’accroche doit être en relation avec le sujet ! Étant la première chose que le lecteur consultera, il faut y porter beaucoup d’attention.

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La phrase d’accroche se base uniquement sur vos connaissances personnelles. C’est en ce sens qu’elle vous sera personnelle.

Il n’existe pas de méthodologie pour trouver la phrase d’accroche parfaite pour une dissertation puisque tout le monde aura une façon différente de traiter le sujet et donc d’introduire son raisonnement.

Il faut cependant bien garder en mémoire que votre phrase d’accroche doit absolument être en lien avec le sujet, ou au moins avec le raisonnement que vous allez mener lors de la rédaction de votre dissertation. Il faut d’ailleurs ne pas oublier de l’expliquer un minimum. Il ne faut surtout pas mettre une phrase d’accroche juste pour l’esthétique de l’introduction : il faut qu’elle apporte quelque chose à votre raisonnement.

Voici cependant quelques conseils par rapport aux différents styles d’accroche possible (cette liste est non-exhaustive).

L’accroche historique

L’accroche historique est généralement utilisée dans les sujets de dissertation ayant eux-mêmes une dimension historique. Elle peut être utilisée dans les dissertation en histoire, mais également de littérature pour parler, par exemple, d’un mouvement littéraire.

Lors d’une accroche historique, veillez à bien situer le contexte. Expliquez également brièvement en quoi cet événement historique a un impact sur la façon dont vous allez traiter le sujet par le suite.

Exemple pour une dissertation d’Histoire : “L’art au service des nationalités au cœur de l’Europe 1814-1871”

La citation d’auteur.

Lorsque vous utilisez une citation d’auteur,il faut être certain de la citation, de l’auteur, de son oeuvre, ainsi que de la date pour éviter toute erreur.

Citer un auteur en phrase d’accroche est un exercice dangereux, dans le sens où cette phrase sera la première chose que le correcteur verra dans votre copie. Citer un auteur requiert de connaître parfaitement les informations que vous allez donner.

Conseil : Si vous n’êtes pas certain de ce que vous allez citer, évitez de le faire, ou faites-le de façon détournée (en paraphrasant par exemple) pour éviter toute erreur.

Exemple pour une dissertation de Littérature : “La poésie est-elle seulement l’expression de sentiments personnels ?”

S’appuyer, pour son accroche, sur un élément d’actualité va vous permettre de mettre le sujet en contexte. Cela va même pouvoir vous aider à mettre en place votre raisonnement.

Mettre le sujet en contexte va permettre au correcteur de voir que vous avez bien compris le sujet et ses enjeux dans le monde actuel. Vous pouvez mentionner des lois, des actions sociales, des faits d’actualité, etc.

Exemple pour une dissertation « Question d’actualité » : “Les villes sont-elles en crise ?”

Une supposition ou hypothèse de résolution.

Vous pouvez également commencer votre introduction en utilisant une première idée de la résolution du sujet.

Si vous faites cela il faut alors évoquer une de vos hypothèse, généralement ce que vous considérez comme réponse la plus probable quand à la question que pose le sujet.

Cette option vous sera utile également pour la rédaction de votre introduction complète puisqu’elle vous permettra de remettre en question cette hypothèse dans votre introduction pour en tirer la problématique générale de votre dissertation. Elle vous permet également de commencer votre argumentation.

Ce type de phrase d’accroche est alors suivi d’une phrase ou expression remettant en cause cette hypothèse.

Exemple pour une dissertation de Philosophie : “Le travail est-il un mal nécessaire ?”

Généralement ce style d’accroche se retrouver principalement dans les dissertations de sciences sociales comme l’économie, la géographie ou toutes matières utilisant beaucoup de données.

Comme pour les citations d’auteurs, soyez certains de la précision de la donnée qui va vous servir d’accroche et n’oubliez pas de citer vos sources !

Exemple pour une dissertation en Économie : “L’économie brésilienne depuis 2011”

Lorsqu’il en vient à une phrase d’accroche pour une dissertation, plusieurs choses sont à prendre en compte.

Les choses à ne pas faire :

• Passer plus de 5 minutes de réflexion sur la phrase d’accroche. Une bonne accroche valorisera très certainement une copie qui est déjà très bonne, mais ne pourra pas sauver une copie dont la méthodologie générale n’est pas acquise (introduction, plan, raisonnement, etc.). Ne perdez donc pas votre temps et travaillez majoritairement sur les arguments de votre plan.
• Faire une accroche trop longue. Dans une dissertation, tout est question d’équilibre. L’accroche doit amener le lecteur au raisonnement présent dans votre introduction et in fine aux arguments utilisés dans la dissertation. Ne faites pas une accroche qui dure la majeure partie de l’introduction, surtout que l’accroche aura toujours moins d’intérêt au niveau argumentatif que l’introduction elle-même (définition des termes du sujet, la problématique).
• Utilisez des références inconnues. N’oubliez pas, l’accroche est faite pour “accrocher” l’attention de votre correcteur. Si vous mentionnez quelque chose de peu ou pas connu dans l’accroche, son but sera vain.

Les choses à faire :

• Bien expliquer l’accroche. Ceci est un vrai défi. L’accroche doit être courte, mais n’oubliez pas que la dissertation est un exercice argumentatif, ce qui veut dire que tout doit être argumenté de l’introduction à la conclusion. C’est donc également le cas pour l’accroche. Soyez donc sûre de bien expliquer le rapport entre cette accroche et le sujet, tout cela de manière succincte.
• Être certain des références utilisées. Et c’est le cas surtout lorsque vous décidez d’utiliser une citation ou une donnée précise. La phrase d’accroche étant la première chose que verra votre correcteur de votre copie, il serait bête de commencer par une énorme erreur…
• Utilisez une accroche personnelle. Oubliez les phrases pré-rédigées comme “Bien souvent, (le sujet) pousse à l’interroger sur….”. Soyez inventif et cohérent avec le reste de votre argumentaire. N’ayez pas peur de citer du Star Wars ou une série que vous regardez en ce moment par exemple. Tant que cette accroche rentre dans votre argumentaire et qu’elle apporte quelque chose à l’ensemble de votre dissertation, n’hésitez pas ! Et en plus, ça fera la différence.

Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vous améliorer ou partager nos conseils méthodologiques sur l’accroche. N’hésitez pas à la partager ou à l’utiliser lors de vos cours :).

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Moreau, E. (2020, 07 décembre). Phrase d’accroche pour une dissertation : comment faire ?. Scribbr. Consulté le 25 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/phrase-daccroche-dissertation/

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Emma Moreau

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